Un nuovo studio afferma che giocare ai videogiochi potrebbe avere alcuni effetti cognitivi. Ha coinvolto circa 2 bambini e ha scoperto che coloro che giocavano regolarmente ai videogiochi si comportavano meglio in alcuni test delle abilità cognitive rispetto ai bambini che non giocavano mai ai videogiochi.
Si ritiene che i videogiochi abbiano un impatto negativo sullo sviluppo dei bambini, sebbene ci siano pochissime prove scientifiche effettive a sostegno di ciò. Ma un numero crescente di esperimenti moderni più complessi dimostra il contrario. Di recente, un gruppo di ricercatori europei ha condotto uno studio sorprendentemente interessante che ha dimostrato che giocare ai videogiochi può persino aumentare l'intelligenza di un bambino.
Si concentra, in particolare, sull'impatto cognitivo e neurobiologico dei videogiochi sui bambini piccoli. Nell'ambito di un grande progetto chiamato "Adolescent Brain Cognitive Development, ABCD", i ricercatori hanno intervistato circa 2 bambini di età compresa tra 9 e 10 anni. Circa 1200 partecipanti hanno riferito di non aver mai giocato ai videogiochi e 800 hanno affermato di aver giocato almeno tre ore al giorno.
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Nei test cognitivi che misurano il controllo degli impulsi e la memoria di lavoro, i bambini che hanno giocato ai videogiochi hanno ottenuto risultati migliori rispetto a quelli che non avevano tale esperienza. Nell'ambito dello studio ABCD, i partecipanti sono stati sottoposti a una risonanza magnetica cerebrale. Ha mostrato che i bambini che giocavano ai videogiochi avevano una maggiore attività neurale nelle aree legate alla memoria e all'attenzione.
"Molti genitori oggi sono preoccupati per gli effetti dei videogiochi sulla salute e sullo sviluppo dei propri figli e, poiché questi giochi continuano a diffondersi tra i giovani, è imperativo comprendere meglio sia gli effetti positivi che quelli negativi che possono avere", ha spiegato Bader Chaarani, autore principale del nuovo studio. "Anche se non possiamo dire se il gioco regolare di videogiochi porti a miglioramenti nelle prestazioni neurocognitive, questa è una scoperta incoraggiante che dovremmo continuare a esplorare in questi bambini mentre entrano nell'adolescenza e nella giovane età adulta".
Vale la pena notare che il set di dati non fa distinzione tra i tipi di videogiochi, quindi non è chiaro se determinati stili (ad es. tiratori giochi in prima persona o puzzle) più utili di altri. Ma i risultati dello studio indicano che i bambini non hanno subito danni cognitivi significativi dai videogiochi. Almeno sulla base delle metriche specifiche esaminate in questo studio.
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Il progetto ABCD, da cui sono stati tratti i dati di questo studio, è tuttora in corso e coinvolge più di 10 adolescenti. Pertanto, la coorte qui testata sarà riesaminata negli anni successivi. Ciò consentirà ai ricercatori di esaminare se le differenze cognitive tra giocatori e non giocatori persistono, aumentano o diminuiscono.
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